【教育资料】苏教版一年级数学：倍的初步认识教学设计与评析

【教育资料】苏教版一年级数学：倍的初步认识教学设计与评析苏教版《课程标准实验教科书数学》一年级(下册)第82页一84页的例题和想想做做的习题。教学目标:1.使学生联系实际初步理解倍的含义。2.让学生通