四年级英语教学随笔

四年级英语教学随笔郭城镇中心小学 赵丽宁任教四年级英语以来，我把重点放在课堂教学上，因为英语教学主要是通过课堂教学来实现，课堂教学的质量决定了整个英语教学的质量和命运。纵观一个学期

四年级英语教学随笔 郭城镇中心小学赵丽宁 任教四年级英语以来，我把重点放在课堂教学上，因为英语 教学主要是通过课堂教学来实现，课堂教学的质量决定了整个英 语教学的质量和命运。 纵观一个学期来的教学情况，我认为成功的英语教学应该具 备三个基本要素。 第一个要素，语言环境。语言学习最重要的问题是环境，如果 不解决环境问题，语言学习就无法获得成功，无法获得预期的效 应。中国人把英语作为外语来学这个事实无法改变。但我们的母 语无时不在，文化背景以及风俗习惯，都会影响学生的英语学习。 四年级教学班的课时是每周二节。没有英语学习环境，课时又不 多，这就决定了英语教学是一种困难的教学形式，英语也是一门 困难的教学学科，确实需要老师花很多功夫。 课堂教学中我关注的问题是在英语环境下课堂交流活动怎 么组织。因为没有环境，全用英语来进行是困难的。有人说教师 可以创造环境，上课教师不说汉语，只说英语，用英语组织教学 pairsgroup 活动。但那只是创造一种环境。上课时搞活动，搞、 sperformancedialogues 、、，搞语言交流的活动，大量使用英