少教多学理念下的唐诗宋词教学

“少教多学”理念下的唐诗宋词教学“少教多学”理念下的唐诗宋词教学《课程标准》指出“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”我们支持的子课题“双翼式课程开