浅谈英语课堂教学中的互动式教学

浅谈英语课堂教学中的互动式教学 随着我国教育事业的开展、素质教育的推进以及“以人为本”教育理念的深入，传统单一的“填鸭式”课堂教学形式与当今素质教育的时代背景格格不入， “互动式”课堂教学已成为现代教

浅谈英语课堂教学中的互动式教学 随着我国教育事业的开展、素质教育的推进以及“以人为本”教育 理念的深入，传统单一的“填鸭式”课堂教学形式与当今素质教育 的时代背景格格不入，“互动式”课堂教学已成为现代教学的主旋 律。教师教学的过程是师生交往、积极互动、共同开展的过程。互 动式课堂教学把教学活动看成是师生间进展的一种真诚、和谐的交 往，把教学过程当作是一个动态的、教与学统一的教学过程。在这 个过程中，通过优化“教学互动”的方式，调节师生关系及其相互 作用，形成和谐的师生互动、生生互动，以产生教学共震，提高教 学效果。 在十多年的高中英语教学过程中，我一直坚持“互动式”课堂教 学，力求处理好传授知识和培养能力的关系，注重培养学生的独立 性和自主性，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生学习 的积极性，力争使每个学生在课堂上都能够得到充分展示自己才能 的时机。通过我的“互动式”课堂教学，学生都能积极参与课堂教 学，表现出比其他平行班级更高的课堂热情和更高的学习效率，学 生运用英语的能力也得到了很大的提高，因而教学成绩始终保持显 著优势。 以下是本人对互动式英语课堂教学的几点看法和心得体会，在此愿 与同仁交流，以到达抛砖引玉、进一步提高的目的。 一、互动式英语课堂教学的重要性 1.英语互动教学确立学生的主体地位，培养了其创造性思维 学生的主体性，即主动性、自主性、独立性。传统教学模式中由于 学生的学习是建立在客体上，所以学生的学习带有很大的被动性和 依赖性，学生的创新思维能力的开展受到极大的制约。互动教学是