让数学思考在计算教学中流淌——以“用2~6的乘法口诀求商”教学为例

让数学思考在计算教学中流淌——以“用2~6的乘法口诀求商”教学为例标题：数学思考在计算教学中的应用——以“用2~6的乘法口诀求商”教学为例摘要：数学思考是培养学生数学能力和思维的重要途径，而计算教学是