4 曹冲称象（第二课时教案） （表格式）

课题：曹冲称象一、教学目标（一）知识与能力能够借助关键词句，说说曹冲称象的过程。通过对比，体会“才”表达的意 思。（二）过程与方法通过朗读、思考、讲述、讨论等学习活动，感悟曹冲称象办法的巧妙。（三）情

课题：曹冲称象 一、教学目标 （一）知识与能力 能够借助关键词句，说说曹冲称象的过程。通过对比，体会“才”表达的意思。 （二）过程与方法 通过朗读、思考、讲述、讨论等学习活动，感悟曹冲称象办法的巧妙。 （三）情感态度与价值 感受曹冲的聪明才智，学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。 二、教学重点 结合课后关键词句排序，借助关键词句，说说曹冲称象的过程。通过对比,体会 “才”表达的意思。 三、 教学难点 通过朗读、思考、讲述、讨论等学习活动，感悟曹冲称象办法的巧妙。 四、教学准备 PPT 五、教法、学法 教法：讲授法、直观法 学法：朗读法、讨论法 六、教学过程 教学意图 基本环节 教师活动 一、复习旧知，导入新课 导入 字词游戏激发 1 .玩一玩字词游戏：搬石头、赶大象。 学生学习兴趣， 2 .根据课文内容填空，回顾上节所学。 填空题巩固旧 知。