少儿英语启蒙5步骤

少儿英语启蒙5步骤 　音乐启蒙教育在孩子的童年时光里显得尤为重要，建议年轻的父母们不妨试试以下方法来培养孩子的音乐细胞： 　音乐离不开声音，没有声音就谈不上音乐在大自然里让孩子学会听鸟叫、蛙鸣、雨

少儿英语启蒙5步骤 音乐启蒙教育在孩子的童年时光里显得尤为重要，建议年轻的 父母们不妨试试以下方法来培养孩子的音乐细胞： 音乐离不开声音，没有声音就谈不上音乐在大自然里让孩子学 会听鸟叫、蛙鸣、雨水的滴答、汽车的鸣笛等，引导孩子发现音有 上下、长短、强弱之分，和孩子一起玩“敲敲听听”的游戏，例如 在厨房里用筷子先敲敲铝锅，再敲敲玻璃杯，比比谁的音高、谁的 音低。经常让孩子闭上眼睛，问他们听见了什么声音，反复在生活 中、在孩子快乐的时候，训练孩子的听觉，积累丰富的听觉经历， 使孩子从小听觉灵敏。 当孩子对物体的各种声响发生了兴趣，我们就应该进一步要求 孩子记住这些声音，将孩子的无意识转换成有意识，这样孩子对各 种声响会更加全神贯注、集中精力、有目的地去听。例如：让孩子 区分家人的说话声、走路声、敲门声等。用质量较好的录音机录下 全家的谈话声，让孩子从中找出是谁的声音，对号入座。听到家人 的脚步声，就请孩子猜猜是谁回家了?假设您对孩子在听声音和记声 音方面进展了一段时间的训练后，一定会发现孩子对各种声音的敏 锐感觉和细微区分能力远远超过成年人，这也许是我们有些成年人 在儿童期没有进展一定的音乐素质训练，至今还五音不全的原因吧! 这里所指的拍，就是对孩子进展初步的节奏训练。其实孩子自 身许多本能的动作也是极富节奏感的，从呀呀学语到蹒跚学步，从 哭哭闹闹到说说笑笑，其中包含了许多快慢、强弱、有规律的节奏 交替。拍手是孩子们经常重复的动作，也是孩子表示内心喜悦的动 作，我们可以从拍手开始，和孩子玩玩拍手的游戏来训练孩子的节 奏感。许多爱好音乐的大人对儿时拍过的“请你像我这样做，我就