234的乘法口诀教案设计

第2课时 2、3、4的乘法口诀教案设计设计说明本节课是在编制5的乘法口诀的基础上进行教学的，因为有上节课的知识作铺垫，所以学生接受起来比较容易。针对本节的内容和教学特点，可作如下设计。1．教学贵在“温