基于建构主义理论的高中英语教学研究的中期报告

基于建构主义理论的高中英语教学研究的中期报告中期报告一、研究背景高中英语作为必修科目，在我国高中教育中占有重要的地位。然而，传统的英语教学方式注重知识传授，强调语言的规则、语法等方面，忽视了学生个体差