小学英语兴趣教学优化论文

小学英语兴趣教学优化论文 　从眼下的教育状况来看，教师在教学英语的过程中不能巧妙的利用学生的学习兴趣来提高学习效率，取而代之的是古板生硬的教学模式，不抓住学生的学习兴趣进展教学也只是徒劳，即便是做再

小学英语兴趣教学优化论文 从眼下的教育状况来看，教师在教学英语的过程中不能巧妙的 利用学生的学习兴趣来提高学习效率，取而代之的是古板生硬的教 学模式，不抓住学生的学习兴趣进展教学也只是徒劳，即便是做再 多训练布置再多作业，也只是愈加加强了学生对本学科的抵触心 理。新的教育改革影响下，教师需将学生的学习兴趣放在首位展开 教学，从学生的兴趣出发，优化小学英语的兴趣教学。 1.1创设情境： 创造相应的学习环境对于学生学习英语来说是必不可少的学习 条件，学生在课堂上是处于单调的语言气氛中，接触不到多语言的 环境，所以对于学生初步学习英语是非常吃力的，此时此刻就需要 教师来为学生提供帮助，借助一切外界有利条件为学生创造出适合 的学习情境，吸引学生的注意力，引起学生兴趣，从而到达使学生 能够主动学习的目的。由于小学生的理解能力有限，教师可借助一 些简单的实物来创设情境，比方卡片，音频，视频等。教师可多费 心思在创造情境上，一旦激发出孩子们的学习兴趣，学生们就会畅 游在知识的海洋里乐此不疲。 1.2活泼课堂气氛： 每个学生都有一颗好奇的心，所以教师可简单的了解学生们喜 欢探索的心理，由此可见，在往后的教学中教师应培养学生的兴 趣，寻找学生学习的出发点，展开各式各样的学习情境，教师可大 动脑筋，多创造一些有趣的教学情境，让学生乐在其中并爱上英 语。为配合教育改革，完善教育体系，教师所要做好的就是寻找一 切可以激活课堂气氛的源泉，找到一个知识点将学生带入，引导学 生积极探索，自主学习。