新编英语教程5第三版李观仪)Unit1-8课文及译文参考

Unit 1 恰到好处 Have you ever watched a clumsy man hammering a nail into a box? He hits it first

Unit1恰到好处 Haveyoueverwatchedaclumsymanhammeringanailintoabox?Hehitsitfirsttooneside,thento another,perhapsknockingitovercompletely,sothatintheendheonlygetshalfofitintothewood.A skillfulcarpenter,ontheotherhand,willdrivethenailwithafewfirm,deftblows,hittingiteachtime squarelyonthehead.Sowithlanguage;thegoodcraftsmanwillchoosewordsthatdrivehomehispoint firmlyandexactly.Awordthatismoreorlessright,aloosephrase,anambiguousexpression,avague adjective,willnotsatisfyawriterwhoaimsatcleanEnglish.Hewilltryalwaystogetthe （模糊的形容词） wordthatiscompletelyrightforhispurpose. 你见过一个笨手笨脚的男人往箱子上钉钉子吗？只见他左敲敲，右敲敲，说不准还会将整个钉子锤翻，结果敲 来敲去到头来只敲进了半截。而娴熟的木匠就不这么干。他每敲一下都会坚实巧妙地正对着钉头落下去，一钉到底。 语言也是如此。一位优秀的艺术家谴词造句上力求准确而有力地表达自己的观点。差不多的词，不准确的短语，摸 棱两可的表达，含糊不清的修饰，都无法使一位追求纯真英语的作家满意。他会一直思考，直至找到那个能准确表 达他的意思的词。 TheFrenchhaveanaptphraseforthis.Theyspeakof“lemotjuste,”(theexactword)the （贴切的） wordthatisjustright.Storiesaretoldofscrupulouswriters,likeFlaubert,whospentdays （一丝不苟的） tryingtogetoneortwosentencesexactlyright.Wordsaremanyandvarious;theyaresubtleand （微妙的） delicateintheirdifferentshadesofmeaning,anditisnoteasytofindtheonesthat （细腻的）（色调） expresspreciselywhatwewanttosay.Itisnotonlyamatterofhavingagoodcommandof （正是，恰恰） languageandafairlywidevocabulary;itisalsonecessarytothinkhardandtoobserveaccurately.Choosing wordsispartoftheprocessofrealization,ofdefiningourthoughtsandfeelingsforourselves,aswellasfor thosewhohearorreadourwords.Someoneonceremarked:“HowcanIknowwhatIthinktillIseewhatI say?”thissoundsstupid,butthereisagreatdealoftruthinit. 法国人有一个很贴切的短语来表达这样一个意思，即“lemotjuste”,恰到好处的词。有很多关于精益求精的作 家的名人轶事，比如福楼拜常花几天的时间力求使一两个句子在表达上准确无误。在浩瀚的词海中，词与词之间有 着微妙的区别，要找到能恰如其分表达我们意思的词绝非易事。这不仅仅是扎实的语言功底和相当大的词汇量的问 题，还需要人们绞尽脑汁，要观察敏锐。选词是认识过程的一个步骤，也是详细描述我们的思想感情并表达出来使 自己以及听众和读者深刻理解的一个环节。有人说：“在我思想未成文之前，我怎么知道自己的想法？”这听起来 似乎很离谱，但它确实很有道理。 Itishardworkchoosingtherightwords,butweshallberewardedbythesatisfactionthatfinding thembrings.Theexactuseoflanguagegivesusmasteryoverthematerialwearedealingwith. （掌握） Perhapsyouhavebeenasked“Whatsortofamanisso-and-so?”Youbegin:“Oh,Ithinkhe’s （某某等） quiteanicechapbuthe’srather…”andthenyouhesitatetryingtofindawordorphraseto （家伙） expresswhatitisabouthimthatyoudon’tlike,thatconstituteshislimitation.Whenyoufindthe （构成） rightphraseyoufeelthatyourconceptionofthemanisclearerandsharper. 寻找恰如其分的词的确是件不容易的事。一旦找到了那个词，我们就会感到很欣慰：辛劳得到了回报。准确地用语 言有助于我们深入了解我们描述的事物。例如，当有人问你：“某某是怎么样的人？”你回答说：“恩，我想他是 个不错的家伙，但他非常……”接着你犹豫了，试图找到一个词或短语来说明他到底讨厌在哪里。当你找到一个恰 当的短语的时候，你发觉自己对他的看法更清楚，也更精确了。 human SomeEnglishwordshaveacommonrootbutareusedinverydifferentsenses.Considerand humane （） ,forexample.Theiroriginisthesameandtheirmeaningsarerelated,buttheir 人道，仁慈的 humanhumane usageisdistinct.Aactionisnotthesamethingasaaction.Wecannotspeakofa Humanehumanehuman DeclarationofRights.---Thereisaweaponcalledakiller,butitisnotakiller. 一些英语词汇词根相同而意义却截然不同。例如human和humane,二者的词根相同，词义也相关，但用法完全 不同。“humanaction(人类行为)”和“humaneaction(人道行为)”完全是两码事。我们不能说“人道权力 宣言”，而是说“人权宣言”。有一种屠杀工具叫“humanekiller(麻醉屠宰机)，而不是humankiller(杀人 机器)。 Wedon’thavetolookfarafieldtofindevidenceofbadcarpentryinlanguage.Astudent,replyingtoan invitationtodinner,finishedhisletter:“IshallbedelightedtocomeandIamlookingforwardtotheday anxietyAnxiety with.”carrieswithitsuggestionsofworryandfear.Whatthewritermeantwaspossibly eagernessAnxietyeagerness .hassomekinshipwithbutitwillnotdoasasubstitute （亲属关系）（替代） inthiscontext. 语言中的坏手艺的例子在我们身边随处可见。有人邀请一名学生去吃饭，他写信给予回复。请看他的信是这样结 尾的：“我将很高兴赴约并满怀不安（anxiety）期待着那个日子的到来。”“Anxiety”含有烦恼和恐惧的意