二年级美术说课稿第18课剪剪小窗花

二年级美术说课稿第18课剪剪小窗花《剪窗花》说课稿各位老师，大家好，今天我说课的内容是上教版二年级第一学期的第十八课《剪窗花》。一、说教材通过对一到三年级教材的了解和对《美术学科单元教学指南》的初步研

二年级美术说课稿第18课剪剪小窗花 《剪窗花》说课稿各位老师，大家好，今天我说课的内容是上教版二 年级第一学期的第十八课《剪窗花》。 一、说教材通过对一到三年级教材的了解和对《美术学科单元教学指 南》的初步研读，我发现本课对应的单元主题是《感受民间艺术》：单元 类型是美术门类单元； 所属模块是设计应用，主题为工艺。 《剪窗花》是让学生初步了解民间窗花，知道对称图形的特点，尝试 用折后剪的方法剪出对称的图形。我又仔细看了一到三年级的教材，发现 对于对称的造型，学生已有了一定的积累：在一年级第二学期纸工课《美 化人行道》学习中，学生已经接触到了对折剪图形的方法； 在二年级第 一学期《连续的图形》学习中，也接触到了通过折后剪的方法、剪出二方 连续图形。但对于如何设计并剪出窗花纹样却不甚了解。所以，本节课要 让学生了解折后剪与纹样的变化关系，使学生能通过折后剪来表现具有对 称图形的窗花，同时也为二年级第二学期《彩纸片的组合》和三年级第一 学期《美丽的花挂毯》的学习打下基础。 二、说学生我校二年级学生已学会使用剪刀（比较熟练掌握1.剪刀 不动纸来动2.小纸不动剪刀动的剪纸方法），对于对称的造型有了一定 的认识。由于学生仍然好动且好奇心强，维持关注和创作的时间较为短 暂，所以在教学过程中，需要设计符合学生的生理、心理情况的环节，吸 引学生的注意力，提高他们的兴趣。 1. 三、教学目标知识与技能：初步了解民间窗花的特点。 2.尝试用折后剪纸的方法剪出具有对称图形的窗花。