（中小学资料）浅谈如何善待后进生

教师如何善待后进生没有哪个孩子不愿进步，没有哪个孩子不愿成材？然而由于智力因素、非智力因素、环境等多方面因素的影响，孩子们的道德品质、学习成绩、身体状况、劳动技能等各方面的素质很自然的出现了优劣迥然不