利用动态操作 促进思维发展——对“三角形三边的关系”一课操作活动的思考
利用动态操作 促进思维发展——对“三角形三边的关系”一课操作活动的思考动态操作是教学中一种重要的教学方法之一，在促进学生思维发展方面具有独特的优势。在数学教学中，三角形三边的关系是一个重要的数学概念
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