《声声慢》教学设计 (2)

《声声慢》教学设计李志勇【教学目标】1.结合时代背景，了解李清照生平，体悟她人生前后期的际遇以及由此引起 的词作风格的变化，做到知人论世，在理解的基础上反复朗诵并背诵全词。2,深入文本，抓住词作的词眼