教师资格证 简答题 口诀记忆参照

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*44/ ««» (洲 少年儿开 简在□诀记忆 1. Ritttft 的竖济功能、政治功能、文化功觥？ 教育的经济功役:(记亿 (4＞M 本国孕的历史开戒和外侦学切的电响 II 诀，两内一新促生产〉 4. i 简述救机专业开假的内容? ) Ur» 我世劳功力再生产的楸本途待 infill ・ 业、对待学生、对冷集体.的监收上表送的体来队对 待事业要出 ji »nvc 诚于人氏的业浏冷学生斐姣学生河待堡体？?凡有协姑协性的箱神;对待白己安以々件那 么，为人忡表. 教育地X学知识内生产的斌仃效形式 (2) wn«xawii 术创新的一个冷妥手段 (3) 您备 (2＞1HI 知识武芥:教师的力识素托政治理论性芥、洙的学我兮业知识.广博的科学文化识,的钗何科 孕知识。 m I 救有的政治功旋：(记亿口诀人饭公主任政治〉 (3臆力 nsi 栽样溺师的能力希袜包站借吝表达住力、数#教学密力、耕织膏州傥力、臼我俾控和我反就力(绞 咨的筑 m 有机??〉.此外.枚还睡诙几备救有科硒能力，学习隆力,规座学生的能力.创新能力以及遂用现代教 布技术手段的 治经济机峻所那要的入才 施力. (4＞ 心建设曾:一个优秀的教师隔耍贝备史好心理重成.主鉴包括牌个方面:尚尚的师嬉,愉悦的情述、口好的 人际关嫡. ftfrwa 政治气主化 (2) 女康的人格。 • 湖母白传统治附炎的网刘盘小创逸一定的社会我论亲为政治效苗 (3) 5. ： ?s 小学教卸为位标布(试们?很本理中师梅为先、暧力为.审？ ( I 部杨为先：(记忆口的 两戏两人) ) Mftn • 通过传擒一定的社会政治立说形容，完或年好-代的玫泊社会化 ： SJMniSSifl 舟爱小学枚"小业出可耻业理社会主义核心价伉体系.收标教而职妙道.依江执教.关爱小学生. 尊慎小 II 教育的文化功脱：(记亿诀‘两仔地籍掘文化〉 nrm 学牛人格.富布欢心.资仔心、用心和境心:为人加表.栽书人.臼净做小学生安贝戒怆的指导名和 引路人. (DttWAWftft. 保存文化的作用 (2,«:(id 佬力为忆口诀：学刃理论、研咒学生、实践反肥＞ 教何几仃侍搦、交流文化的作用 (2) HMU1rr • 耙学知设.我有理论妇教育实浅仃机结合突出教书有人实跋能力；钏究小学生,浪航小学生规#.提升教 我 教B只有选择、提升文化的作用 (3) 学专业化水千；坚持实映、反思、可实践、再反.眼不断提高专业能力. 伊)教何兆仃更新.创造文化的作用 6. 简逐决花记化征力的方法？ (记忆口诀，鬼里考组度箱) MftnilOT 胸述瑚定我的依抿？ 2. U) 特定的杜会政治.经济,文化疗景 ： 8I »»« (演记忆的的.增以学习的仁劫性.，目的才会存功力.才会有贵任?和劫性. h A%4 段枚的心开段焜律 (2) (2Tit 谜解材川的甘义，少用机械记忆.研完说明，点义记亿的材斗保择时胃齿、利用邳垠快、受少， (3＞MfHinMH 对材料避版工.促避部度理解.即现料的欢义.别材料谖展分析.把它的班点.,论据以及避城标示山 来 人们的 (3) WI » 例后槌括井》切地於达出柴，加工的材胛组貌符虬提皿的欢零受利川祝来也史容易， n 2)我国政立敦目的的理论依施把马克思主义美干人的全面开映学说 (44 • 以用狙块化徵略冷角用叫.利用损块化记为丰仃系统. 3. M 讪述彩响的网未《里立学》的依弼)？ (5fii4 危川多爪城码方式,捉加工规成对信恩进心换戒之话合记亿俳山.贴尤说明息，诰义城码又有形象 ⑴生产力开展水平和科学技术开展状况 (2)Wl« 社会敌治始济: