幼儿自主学习中的教师支持性策略

幼儿自主学习中教师支持性策略　　自主学习，是教师根据“幼儿、社会、课程”综合要求，创设教育环境，使幼儿由“动机、兴趣、需要”展开活动，自主选择学习方向，在自由剖析学习中成长。开展幼儿自主学习，改变了儿