不一样的物体教案及反思

《不同的物体》教学设计【教学分析】事实证明，三年级的孩子对固体、液体和气体并不是一无所知。平时的生活经验会给他们 形成一些直接的感知。本课将基于学生对日常生活的认知经验引导学生通过科学的观察、比较 来