最新-苏教版小学科学四年级上册：《声音的传播》教案——第1课时

《声音的传播》教案教学目标1.能够对声音在物体中的传播方向作出假设，并设计相应的实验，找到问题的答案。2.会按步骤实施实验计划，仔细观察，认真比较。 3.理解观察、实验、假设、资料在科学研究中具

《声音的传播》教案 教学目标 1.能够对声音在物体中的传播方向作出假设，并设计相应的实验，找到问题的答案。 2.会按步骤实施实验计划，仔细观察，认真比较。 3.理解观察、实验、假设、资料在科学研究中具有重要的意义。 教学重点 通过观察、比较、讨论交流等活动认识到声音是通过物质传播的。 教学难点 比较物质的传声效果。 教学方法 实验操作，小组合作探究 课前准备 13 ．分组材料：只封好口的塑料袋，袋中分别装有一样多的沙（土）、水和空气，带橡皮 头的铅笔；两只一次性纸杯或自制纸筒，一段棉线、牙签棒。 2 ．演示材料：烧瓶、小铃、水、酒精灯、胶塞、弯玻璃管、乳胶管、皮管夹。 3—— ．电教材料：光盘伏罂而听。 课时安排 第1课时 教学过程 一、谈话引入新课 1．讲述：我们来听一个实验。为什么是听实验呢？一是需要一个安静的环境，二是需 要大家仔细听声音有没有变化。想不想听？ 2．教师演示烧瓶中的小铃实验。 谈话：摇一摇烧瓶中的小铃，你听到声音了吗？往烧瓶中加少量水，放在火上烧开，然 后等皮管冒白气后将皮管夹紧，再摇小铃，还能听到铃声吗？ 3．学生交流：这个现象说明了什么？固体、液体也能传播声音吗？ 4．学生汇报交流情况。 5．猜想：你想过没有，声音是通过什么传播的？（板书课题） 二、探究新知