有趣的发现教学设计_9

有趣的发现教学设计　　有趣的发现教学设计（3）同位互读，相互检查，并给予适时评价。（4）指名分自然段朗读课文，其他学生做评委对朗读进行点评。（5）交流：通过读课文，你自己已经解决了哪些问题？（