小学生“算用结合”课题中期阶段性小结（精选）

《民族地区小学数学“算”“用”和谐结合教学策略的探究》阶段性小结 在我国，小学生算用结合的能力差，始终是困扰教育的难题之一，但随着时代的发展也不断地面临新的问题和挑战