《§2.3.1双曲线的标准方程》教学设计与反思

《§2．3．1　双曲线的标准方程》 教学设计与反思一、教学目标1、知识与技能知识目标：理解双曲线的概念及其标准方程，能根据已知条件求双曲线的标准方程；能用标准方程判定曲线是否是双曲线；能力目标：通过