三年级体育教材分析

三年级体育教材剖析本册教学目的和目标教学目的：在《课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的： “经过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促使德、智、体全面发展，为提高全民族的

三年级体育教材剖析 三年级体育教材剖析 本册教学目的和目标 教学目的：在《课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“经过体育教学，向学生进 行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促使德、智、体全面发展，为提高全民族 的的素质确立基础。” 教学目的： 〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生 保健的安全知识，培养仔细锻炼身体的态度。 〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术， 掌握简单的运动技术，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉恪 守规则，团结协作等优秀品质。 重难点： 1 、教学内容 a 、体育卫生保健基础知识 b 、游戏 c 、韵律活动和舞蹈 d 、田径 e 、体操 f 、小球类 g 、广播体操 2 、重难点 dg 、犯难点。体育卫生保健知识是贯彻 adg 在以上七点内容当上，、、为重点内容，其中 根据小学生的 理论联系实际的原则，成立体育锻炼与卫生保健教育相联合的重要举措之一。 使学生懂得浅显的体 年纪特点和认识水平，体育课的理论教学主假如经过通俗易懂的叙述， 育锻炼卫生保健知识。而广播体操学生都还不会做，应作为重点内容，组织好讲堂教学，争 取一个月内教会。 教学举措 1 、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自己健康的社 会责任感。 2 、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养恪守纪律， 尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和优秀作风。 3 、发展学生个性，培养勇敢、顽强、生机蓬勃和进步向上的精神，注意能力的培养，启示 思维，培养学生的主动性、创建性。 4 、特别加强对广播体操的教学。 体育课教学惯例 体育课教学应丛增强体质出发，加强讲堂的“三基”教学经常对学生进行思想道德教育，存心识地培 养学生各样优秀品质，充散发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面： 1 、仔细备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2 、仔细学习和贯彻教学纲领，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确 本课的教学任务、几为达成任务而采取的教学原则、教学方法，组织举措等。 3 、根据教学任务，提早准备和布置好场所、器材、及教学用具、教师不准逃课、丢课的因