英语课外阅读教学设计

英语课外阅读教学设计　　教学目的：　　一是让学生在活动中交流读物的主要内容，理解作品主要表达的观点、思想，同时理解文本中的新颖词汇、句型的意思，揣摩作者写作意图。　　二是通过自己收集、分析和处理信息来

英语课外阅读教学设计 教学目的： 一是让学生在活动中交流读物的主要内容，理解作品主要表达的观 点、思想，同时理解文本中的新颖词汇、句型的意思，揣摩作者写作意 图。 二是通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验阅读的过程， 让学生交流碰撞阅读体会、情感体验，沟通分享各自不同的阅读习惯和 方法，欣赏与品味作品中的精美语言，掌握一些英语语言习惯表达，从 读写结合的角度进行写作的分析与指导等。 能力目标： 借助作品中语言表达方法、词汇和句型的学习，激发和提升学习兴 趣，丰富语感，开阔视野，增长知识，发展智力，塑造性格，了解阅读 话题的背景知识，了解其他民族优秀文化，从而丰富自己的文化底蕴。 教学过程： 一：新课导入 1: 围绕阅读过的作品或文章话题内容创设问题情景，与学生讨论、 交流，激起学生参与课堂活动的积极性，使学生既能快速理解，又能流 畅表达，让学生愉快地融合在语言运用的情景之中，自然而然地、不知 不觉地吸取语言知识。注意设计适合不同层次学生的问题情景，鼓励、 吸引学习困难的学生参与交流活动。 1