新课程下思想品德教学中的“四优化”原则

新课程下思想品德教学中的“四优化”原则 摘 要：课堂教学是培养学生创新能力的主渠道。如何释放学生的激情，如何调动学生求知欲，如何启动学生的思维，如何挖掘学生的内在潜力，如何激发学生的学习兴趣，如