初中语文课文《爱莲说》教案

初中语文课文《爱莲说》教案 　　本节采用“三疑三探”的教学模式进展设计，因为文章的写作是一篇文言文，所以，要在熟读课文的根底上，才能让学生进展设疑自探。教师在设疑的同时，教师同时板书于黑板的右侧，对于