《怀念红狐》教学设计 教案教学设计

《怀念红狐》教学设计 教案教学设计潍坊一中 王永霞一、导入：在传统的审美习惯中，狐狸常常以反面形象出现，诸如“狐假虎威、狐朋狗友”等，这类狐狸形象我们都不喜欢。但读完这篇文章，你准备用什么词语