五年级下 分数 喝牛奶问题反思

《分数的加法和减法---解决问题》教学反思研究表明，数学学习不是一种被动、简单的吸收的过程，而是以学习者已有的知识和经验为基础的主动构建过程。荷兰数学家弗顿登塔尔甚至说：“教育唯一正确的方法是再创造。