浙江省临海市白云高级中学高中语文苏教版必修三导学案：廉颇蔺相如列传

【复习目标】：⒈掌握“闻”“见”“却”“因”“以”“顾”等文言实词和虚词的意义和用法，了解特殊句式。 ⒉分析蔺相如的形象。【复习重点】：掌握“闻”“见”“却”“因”“以”“顾”等文言实词和虚词

【复习目标】： ⒈掌握“闻”“见”“却”“因”“以”“顾”等文言实词和虚词的 意义和用法，了解特殊句式。 ⒉分析蔺相如的形象。 【复习重点】： 掌握“闻”“见”“却”“因”“以”“顾”等文言实词和虚词的意 义和用法，了解特殊句式。 【复习难点】： [来源:学科网ZXXK] 通过反复诵读掌握重点实虚词和人物形象的客观分析。 【复习时间】： 四课时 【复习内容梳理】： 常识复习 司马迁（约前145～约前90），西汉著名史学家、文学家和思想家。 字子长，夏阳（今陕西朝韩城南）人。其父司谈是汉朝太史令（掌管起草 文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职）。受其父影响，他幼 年时期就酷爱学习。20岁以后，他游遍南北，到处考察风俗，采集传说， 为《史记》的写作提供了丰富的资料。后来，继承父职，担任太史令，有 机会读遍皇家藏书。公元前99，因上书替投降匈奴的李陵辩解而被捕下狱， 受腐刑。出狱后发愤著书，历尽十载完成《史记》。 《史记》是我国第一部记传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝 长达三千年间的历史。全书共130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传 70篇，年表10篇，书8篇，共52万字。本纪、世家、列传用于记述人物 事迹，书用于说明各种制度的发展变化，表用于显示史事的脉络，奠定了 后世写史的体例。《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 【课堂合作复习】： 1、 理解文中的重点词语和句式 廉颇者，赵之良将也（句式：）。赵惠文王十六年，廉颇 为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜（义：）为（义：）上卿， 以（用法：）勇气闻于诸侯（句式：）。蔺相如者，赵人也 () （句式：）。为赵宦者令缪音：贤舍人。 赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗（音：）赵王 书，愿以（用法：）十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋： 欲予秦，秦城恐不可得，徒见（义：）欺（句式：）；欲勿予，