四_1变化的量导学案设计

导学案设计课题变化的量课型新授课设计说明　　本节课主要是感受变量之间的关系，遵循“学习不是由教师向学生传递知识，而是学生自己建构知识的过程”这一理念，本节课的教学设计如下：1．充分利用教材资源。教材是