这儿真好教学反思

《这儿真好》教学反思　　《这儿真好》教学反思　　低年级学生以形象思维为主，对抽象的语言文字中所描绘的图景和思想感情不能充分地理解和感受。因此，教师可以运用形象的画面把学生带入情境，使学生进入角色