六年级比的应用教学反思

六年级比的应用教学反思　　一、联系学生生活实际导课，激发学生学习兴趣。　　激发学生学习数学的兴趣，最需要的是从现实出发，从身边找数学问题，也就是说：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑