新课程标准下高中语文教学分析

新课程标准下高中语文教学分析内容摘要：在新课改目标的贯彻下，语文学习越来越注重学生的主动性和生活化，在教材的整合利用和多媒体的使用上对教师的要求也越来越高，这使得学生对于语文学习的积极性逐渐提高，对于

新课程标准下高中语文教学分析 内容摘要：在新课改目标的贯彻下，语文学习越来越注重学生的 主动性和生活化，在教材的整合利用和多媒体的使用上对教师的要求 也越来越高，这使得学生对于语文学习的积极性逐渐提高，对于学生 的语文学习极为有利。 ;;;; 关键词：高中语文主动发展语文教材语文生活多媒体教学 在新课程改革的大背景下，改革传统的教学观念和教学模式，已 17 经成为广大一线教师的共识。笔者从事高中语文教学年，作为一 线教师，经过实践探索结合教学实际，对语文课堂教学有了新的认识 和理解，感触颇多。 . 一让学生获得主动发展 “ 《语文新课程标准》指出：学生是学习和发展的主体，语文课 程必须根据学生身心发展的语文学习特点，关注学生的个体差异和不 同学习要求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识 ” 和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。同时，美国国家 “ 科学教育标准中对探究的定义是：探究是多层面的活动，包括观察、 提出问题，通过浏览书籍和其它信息资源发现什么是已经知道的结论，