二年级下册数学教案-64解决两步计算实际问题-复习课丨苏教版

二年级下册数学教案-64解决两步计算实际问题-复习课丨苏教版教法建议： 教学活动中，要给学生充分探究的时间和空间，引导他们在交流不同算法的基础上，掌握解决问题的方法。学情分析： 学生已经学过一位数的两