口语交际教学新思维

口语交际教学新思维一、性质与地位从2000年修订大纲开始，小学、初中、高中都不再分“听”、“说”提出教学目标，而是统一称为“口语交际”，这是一个突破性的进展。口语交际能力是现代公民的必备能力。“口语交