初中八年级历史下册 第3课 社会主义工业化的奠基名师教案 中华书局版

第3课 社会主义工业化的奠基1教学目标了解“一五”期间经济建设取得的主要成就及工业化建设的成就。掌握“一五”的主要任务(从背景、目的分析其合理性)。认识第一个五年计划的超额完成，使我国开始改变了工业落

……………………………………………………………………………………………………………… 名校名师推荐 第3课 社会主义工业化的奠基 1教学目标 了解“一五”期间经济建设取得的主要成就及工业化建设的成就。 掌握“一五”的主要任务(从背景、目的分析其合理性)。 认识第一个五年计划的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈 进。 2重点难点 教学重点：“一五”计划的成就和作用 教学难点：制定“一五”计划的背景。 3教学过程 活动1【导入】导入 一、导入新课:(大约5分钟) 教师讲授:毛泽东和周恩来从西柏坡前往北京“赶考”,已经向全国人民交了一份满意的答卷。 但是,由于国民党的黑暗统治,旧中国的国民经济处于崩溃边缘。中国共产党接过来的是一副 烂摊子,经济底子太薄了。虽然经过三年努力,我们的国民经济已经超过历史最高水平,但跟 其他国家相比,还有很大差距。这差距有多大?如何赶上去? 活动2【讲授】讲授 二、学习与探究新课 (一)第一个五年计划 1.计划编制前夕,我国的经济发展水平有什么特点?(仍然属于落后的农业国,工业水平远远 落后于发达国家,而且不如印度。) 2.“一五”计划的基本任务是什么? A.集中主要力量发展重工业→建立国家工业化和国防现代化的基础; B.相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业→与人民生活息息相关; C.相应地培养建设人才→科技是发展工业的第一生产力,要靠人才来掌握。) 讨论：为何要集中力量发展重工业？ 材料一：毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子、椅子，能造茶碗、茶壶，能种 粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不 能造。” 1