毛概课感想：我从这门课上学到了什么

我从这门课中学到了什么内容摘要：1、老师授课方式的创新让我感受到了与以往不同的学习氛围。2、老师不拘束于 课本而常畅谈对事件的看法对我的价值观有很大影响。3、通过毛概课学习对一

我从这门课中学到了什么 12 内容摘要：、老师授课方式的创新让我感受到了与以往不同的学习氛围。、老师不拘束于 3 课本而常畅谈对事件的看法对我的价值观有很大影响。、通过毛概课学习对一 4 些知识有了更加深刻的了解。、老师对时政的分析让我有了作为新一代新年的 责任感和使命感。 关键词：创新的授课方式、时政讲坛、毛泽东的人格魅力、课后思考感悟。 我曾经对政治一窍不通，也没有丝毫的兴趣，之前每次考历史和政治就是我最痛苦的时 候，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这个名字从一开始对我来说就没有丝 毫的吸引力，提不起一点兴趣，但是让我没有想到的是，陈老师用了和以往老师完全不同的 授课方式，深深的抓住了我。 陈老师上课的开头并不像别的老师一样直接切入正题开始讲课，而是会放刚过去的一周 新闻或者最近的社会热点问题的视频， 包括《一周立波秀》、《焦点访谈》，以及各类的时事 新闻，其中多有针砭时事，分析局势的评论和解说。老师总会一步步分析问题的引发，发展 ，让我们虽然身在象牙塔还是能与社会接轨，身在学校不与时代 到现状，最后讨论解决方法 脱节。我本身就很喜欢看一些社会热点新闻，有一颗愤青的心，我始终认为，社会的进步跟 舆论的批判是密不可分的，一个社会制度是否完善要接受的是广大人民群众的考验，出现问 题，发现问题，解决问题，才是社会进步的方式。每周两次通过陈老师的视频，让我能够保 持一颗批判社会的心，而且多亏陈老师适当的讲解分析，让我能够对这类社会问题有了更深 刻的了解，更明确的看法。能够在毛概课上学到这些不在书本上的知识，实在非常难得，让 我珍惜。 爱因斯坦说：学习知识要善于思考,思考,再思考.我就是靠这个方法成为科学家的。 毛概课给我的启示也是在不断的思考中逐渐诞生的。包括当代的时事，当代的中国社会的情 况，出现的一系列的社会问题，思考其根源，客观理性地分析解答这些问题。 基本上每周一次的时政讲解。通过让我们自己查找资料并上台演讲，让很少有精力和 而 兴趣去接触时事政治的我们终于被放到了社会面前，开始关注时事变化，并让我们油然多了 一份时代的责任感，同时也对政府有了更加深入的了解。开始调整我们的人生态度，逐渐明 白了一个人不能够只关注自己的专业知识学习，更需要扩大自己的视野。 陈老师讲课主次分明，更加便于我理解。比如新民主主义革命，老师着重讲了什么是新 民主主义革命以及它的进行过程，又比如中国革命的思想路线问题，老师着重讲了它是怎样 从教条主义思想转变到合乎我们国家的国情的实事求是思想的，关于改革开放和中国的政治 体制与其他国家体制的对比等都让我获益匪浅，老师的这些讲解一般都是脱离书本上的框框 条条，所以反而使得我们学习之后更加明白与透彻。老师会用自己的话来讲解，穿插自己的 看法和评价，更使得知识生动形象便于理解。 在课上印象最深刻的是陈老师讲解毛泽东的一段历史，让我不是像以往一样从对共产党 的贡献和对中华民族共和国的贡献来认识毛泽东，老师放了很多视频，包括毛主席的第一任 妻子和儿女，包括现在的很多名人比如张朝阳对毛泽东的崇拜，让我深深的被毛泽东的人格 感觉到毛泽东这位中国的创始人的思想是那么的睿智，目光远大。他领导着中 魅力所吸引， 国人民走向胜利，他领导中国人民鹤立于世界民族之林，风风雨雨几十年。潜移默化中，他 的理念在延续，影响着中华儿女。 在毛概课上听着过去的故事，总会让我产生或多或少新的思考： 近现代的中国是衰弱的， 相对于古代中国的强大，这时候的中国随着历史的潮流从辉煌走到了历史的又一个低谷。近 现代的中国是苦难的，大跃进，文化大革命，抗日战争都让中国千疮百孔。毛主席打倒了孔 子曾经在中国古人眼中如神如圣般的形象，列宁的城市包围农村到了中国导致革命差点失败， 毛主席带领中国人民取得了革命的胜利，然而一场文化大革命又将刚刚起步的中国再次赶向