品德习惯案例

每个孩子都是非常可爱的 ，但难免也会有些许的小毛病。作为幼儿教师我要认真仔细观察孩子在一日生活中的各个环节，发现每个孩子身上的闪光点以及存在的某些细小的问题。当发现问题时不可以假装没看到，要帮助他们改

每个孩子都是非常可爱的，但难免也会有些许的小毛 病。作为幼儿教师我要认真仔细观察孩子在一日生活中的各 个环节，发现每个孩子身上的闪光点以及存在的某些细小的 问题。当发现问题时不可以假装没看到，要帮助他们改正， 知道怎么样做才是正确的，不要让孩子在幼儿园里形成不良 好的行为习惯。 “” 雯雯是我们班特殊的孩子。第一天入园，孩子难免会有 些情绪波动，但他表现的很明显，比其他小朋友都严重。起 初是疯狂的哭闹，后来是一直跟着老师，老师到哪，她到哪， “” 而且嘴里会一直问：奶奶什么时候来接我？无限的重复着 这一句话。刚开始我很纳闷，她为什么一直找奶奶，我以为 是从小和奶奶生活在一起，后来接触时间长了，从家长口中 得知她是单亲家庭，一直和爸爸还有奶奶一起生活。当天， 我还发现了一个小细节，她一直都背着她的书包，从不放下， 只要老师一试图帮她把书包拿下来，她就变得精神紧绷。后 来我通过和她谈话了解了，原来书包是妈妈给她买的，谁都 不许碰。听完后我特别心疼，那么小的孩子竟有如此大的自 我保护意识。 她不愿意和别的小伙伴玩，于是我开展了一个小的教育活 动：介绍我自己。通过介绍自己的姓名、年龄、爱好以及等 等，让小朋友之间有个彼此的了解，激发他们在一起玩的欲 望。活动结束后，雯雯开始变得不再那么拘谨，变得有些主