基于通信技术专业高职多元化人才培养与质量考核评价体系研究

基于通信技术专业高职多元化人才培养与质量考核评价体系研究 摘 要：本文结合国家级示范院校的建设发展基础，创新提出高职多元化人才培养模式和质量考核的概念，实现高职人才培养模式的理论和实践双重创新。