市高中地理二轮备考研讨会分组讨论汇报

市高中地理二轮备考研讨会分组讨论汇报各位领导、老师上午好：我受苍山杜老师和沂水刘老师委托，现将我们苍山、沂水、临沂一中组讨论的结果向大家做汇报。首先对于三节示范课的评价：一节，杨德群老师的试题讲评课，

市高中地理二轮备考研讨会分组讨论汇报 各位领导、老师上午好： 我受苍山杜老师和沂水刘老师委托，现将我们苍山、沂水、临沂一 中组讨论的结果向大家做汇报。 首先对于三节示范课的评价：一节，杨德群老师的试题讲评课，我 们认为：首先，从课堂结构上看完全符合二轮复习讲评课的复习策略， 环节清晰、重点突出，有反馈、精讲，让学生展示其做题过程，老师 做适当的点评，并对做题的方法和思路进行指导；学生课前预习很好， 分组讨论，让学生动口、动手，体现了教学过程中学生的主体地位性。 其次，课件运用的十分有效，突出的亮点有，一、在做题的过程中， 用红色的笔将题目中的关键词标出，即展示了做题的方法，又指出了 “” 做题的突破口；二、对相关知识进行拓展，例如老师追忆这个环节， 杨老师拓展了知识点：江南丘陵水土流失的原因，酸雨形成的因素等。 —— 最后的总结学生失分的原因，对于我们二轮的复习也很有借鉴意 义。感到不足的有两点，一个是对于补偿性训练不够及时，最后总体 补偿，不如课中针对知识点及时补偿效果好；另一个地方，老师放的 25“ 太开，对于学生的回答点评过于简单，例如第题最适合作为地铁 ”“” 基准图件的是学生的回答不够全面，老师应该指出做题的关键词最。 李老师和鲍老师的两节专题复习课，从考情对接，知识结构梳理， 重点难点探究到训练补偿，质疑反思，教学环节符合市二轮复习指导 思想；充分调动学生的积极性探讨问题，让学生展示思维过程，暴露