大熊猫优秀教学设计方案

大熊猫优秀教学设计方案 大熊猫优秀教学设计方案 　教材分析 　〔解题〕 　大熊猫是我国特产的一种珍稀动物，也叫猫熊、熊猫。这篇课文向我们介绍了我们的国宝大熊猫。 　〔结构分析〕 　这篇课文共

大熊猫优秀教学设计方案 大熊猫优秀教学设计方案 教材分析 〔解题〕 大熊猫是我国特产的一种珍稀动物，也叫猫熊、熊猫。这篇课 文向我们介绍了我们的国宝大熊猫。 〔结构分析〕 这篇课文共有四个自然段，根据内容可将其分为三局部： 第一局部(第一自然段)写最可爱的动物是大熊猫。 第二局部(第二、三自然段)具体介绍大熊猫。 第二局部又可以分为两层： 第一层(第二自然段)介绍大熊猫可爱的外形特征。 第二层(第三自然段)介绍大熊猫的生活习性。 第三局部(第四自然段)说明大熊猫是我国的国宝，我们要保护 大熊猫。 〔语意理解〕 “动物园里有许多动物，最可爱的要数大熊猫了。” 这句是全文的开头，用比照的方式引出写作的对象大熊猫，于 比照中表达了作者对大熊猫的无比喜爱。 “大熊猫身子胖，尾巴短，毛很光滑。四肢和肩膀是黑的，身 子和头是白的。最有趣的是一双圆圆的黑眼圈，一对毛茸茸的黑耳 朵。” 这段话介绍了大熊猫的外形特征，作者抓住了大熊猫的特点， 从整体到局部，从视觉、触觉、感觉等几个角度来介绍大熊猫，使 我们对大熊猫既有整体把握，又有形象的感觉。“身子胖，尾巴