读写结合提高小学生写作能力的研究课题阶段性总结

读写结合提高小学生写作能力的研究课题 阶段性总结实现读写结合提高小学生写作能力，关键在于深度挖掘教材，找准读写结合的切入点，抓住学生的兴奋点，捕捉学生的真切感受，拓展写的空间，让学生乐于动笔。在实施《