语文S版小学六年级下册语文教案 青花

语文S版小学六年级下册语文教案 青花 【 - 语文s版六年级下册语文教案】 【教材分析】 　陶瓷是中国文化艺术的重要局部。而中国瓷器的开展，那么以青花瓷器为最早，在世界享有盛誉。本课讲述了“以青花为业

语文S版小学六年级下册语文教案 青花 【- 语文s版六年级下册语文教案】 【教材分析】 陶瓷是中国文化艺术的重要局部。而中国瓷器的开 展，那么以青花瓷器为最早，在世界享有盛誉。本课讲述了“以青 花为业，以青花为荣”的一家父子俩的生动故事，赞美了青花瓷艺 人的执著的创新精神；也从另一个侧面写出了中国青花世代相传、 不断开展的原因，那就是从古至今都有像文中父子俩那样的瓷器艺 人在为中国青花的开展默默地奉献着自己的智慧和精力。 【教学目 标】 1.指导学生默读课文，理解文章内容，认识中国的青花瓷 艺，体会作者对文中所写青花瓷艺人的追求完美、不断创新精神的 热烈赞颂之情。 2.引导学生结合课文内容，理解一些重点句子的 含义及表达的情感。 3.指导学生有感情地朗读课文，并背诵自己 喜欢的句子或段落。 4.帮助学生认识本课生字新词，会写“鬓、 访”等7个生字；理解“两鬓斑白、锲而不舍、瑕疵、纷至沓来、 迷惘、郑重其事、如饥似渴、茅塞顿开”等词语。 【教学重难点】 了解“我”是怎样寻找制作青花的祖传配方的。理解“修复和复 制，都不是青花的归宿。”这句话。了解“我”的努力，读懂父亲 的表情。 【教学准备】 教师准备：关于青花瓷的多媒体电脑课 件和文字材料、图片、歌曲等。 学生准备：课前关于青花瓷的资 料。 【课时安排】 两课时。 【教学流程】 第一课时 导学内容： 学习生字、新词，指导书写。读熟课文，初步感知。学 习课文1——4自然段。 导学过程： 一、创设情境，导入新课 1.播放歌曲《青花瓷》片段，配合课件 出示青花瓷器的图片，让学生通过视听两方面欣赏青花之美。 2.