人教课标版八年级语文 第5课《亲爱的爸爸妈妈》同步训练

人教课标版八年级语文 第5课《亲爱的爸爸妈妈》同步训练基础知识应用1、下列划线字的注音准确无误的一项是（ ）A纳粹（suì） 悼念（dào）朝圣（cháo）蜿蜒（wǎn）B屹立（yì）肃穆（mù）

人教课标版八年级语文第5课《亲爱的爸爸妈妈》同步训练 基础知识应用 1 、下列划线字的注音准确无误的一项是（） AsudochownBymh 纳粹（ì）悼念（à）朝圣（á）蜿蜒（ǎ）屹立（ì）肃穆（ù）恍惚（ū） zhu 执著（ó） CmngchngynbDtnnj 盟誓（í）憧憬（ō）韵律（ù）反驳（ó）屠杀（ú）遇难（á）沉寂（ì） m 模糊（é） 2 、划出下列词语中的错别字并加以改正 荒缪（）键忘（）头发班白（）响彻云宵（） 3_______________ 、震惊世界的南京大屠杀发生于年月，我遇难同胞达人。 4 、文章以“亲爱的爸爸妈妈”为题目的目的是（） A 这是孩子们临死前的呼唤，呼唤爸爸妈妈来保护他们。以此为题目，再现了孩子们临死前 的恐惧。 B “亲爱的爸爸妈妈”是孩子们被屠杀前最后的呼唤，以此为题目，可以引起读者的同情和 心灵上的震撼。 C “亲爱的爸爸妈妈”这一题目为全文设置了悬念，吸引读者读下去。 D 文章以此为题目，意在通过再现孩子们有血有肉的生命活力，反衬出法西斯的残酷，并向 全世界提出警示：永远不要再有战争和屠杀了。 5 、文章第四部分引述死者遗言对表达中心的作用是（） A 引述死难者遗言，表现了这些人赤裸裸的爱、赤裸裸的心愿。 B 引述死者遗言，这是生者对死难者悼念的一种方式，以此寄托生者的哀思。 C 通过再现被残杀者的遗言，表现了他们死前的爱和心愿，反衬法西斯的残酷，控诉法西斯 的罪行，并警示人们：永远不要再有战争和屠杀了。 D 面对屠杀，死难者的遗言中毫无恐惧，证明塞尔维亚人民的英勇无畏，坚强不屈。 6 、下列各句修辞方法与其他三句不同的一项是（） A 凄风、苦雨、天昏、地暗。（） B 孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦、对死亡的恐惧、对亲人的呼唤、父母失子的哀伤和 控诉、塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著——世世代代‘人’的声音。（） C 只有悲哀，只有记忆，只有警告———世间永远不能再有战争和屠杀了。（） D 一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个世纪前的残酷历史呈现在 我们眼前。（） 7 、下列标点符号的用法判断不正确的是（） AV 那形石碑象征被害孩子们的班级——五年级。（破折号表示解释说明） B “南京大屠杀遇难同胞纪念馆”也建在当年日军集中屠杀中国人的地点。（双引号表示强 调） 用心爱心专心