小学二年级数学教案之除法的初步认识

小学二年级数学教案之除法的初步认识 小学二年级数学教案之除法的初步认识 　1．让学生通过亲自动手分实物，明确平均分的含义，并且从平均分的过程中清楚、直观地了解除法的含义． 　2.使学生认识除号，会

小学二年级数学教案之除法的初步认识 小学二年级数学教案之除法的初步认识 1．让学生通过亲自动手分实物，明确平均分的含义，并且从平 均分的过程中清楚、直观地了解除法的含义． 2.使学生认识除号，会读、会写除法算式，知道除法算式所表 示的意义． 3．通过实际操作，培养学生的动手实践能力和初步的语言表达 能力． 4．培养学生认真、仔细的学习习惯． 教师准备8个圆和12根小棒；学生每桌准备8个圆片、12根 小棒和12个三角形． 1．激趣． 小朋友们，你们喜欢听故事吗？老师给大家讲个故事好吧？老 师讲故事了哦，有一天呀，一只小白兔和一只小灰兔到森林里去采 蘑菇，它们呀采到了8只大蘑菇，后来小白兔和小灰兔要回家了。 它们决定把这8只大蘑菇分成两份，每人带一份回家。可是它们不 会分，怎么办呢？小朋友们，我们给小白兔和小灰兔帮帮助，帮助 它们分一分好吗？（好）请小朋友们用圆代替大蘑菇，帮它们分一 分。（学生操作） 你是怎么帮它们分的？学生汇报，师板书。 提问：这几种分法你最喜欢哪一种？为什么？ 2动手实践，分圆． ①提出要求：把12个圆分成4份，每份要分的同样多。会分 吗?分分看。 ②学生动手摆一摆，教师巡视，观察学生摆的情况．