空气占据空间教学反思

《空气占据空间》教学反思　　新课程倡议留给同学更多的独立考虑、动手实践的时间。同学的潜力是无穷的，发明性也是无限的，教师提供给同学有结构的探究资料有利于拓展同学的思维能力，使同学有更多的机会进行思维