《圆的周长》数学教学反思

《圆的周长》数学教学反思《圆的周长》数学教学反思1本节课，我紧密联系学生的已有知识和经验，准确把握知识间的内在联系，不断设置合理的认知冲突，促使学生进行有效的猜想、验证，初步体现了“创设情境——大胆猜