小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第五单元-《习作例文：我爱故乡的杨梅》教案

基于《我爱故乡的杨梅》下的习作指导一一写一种水果教学目标：.通过对课文标题的分析，引导学生领悟怎么给一篇文章命题。.通过对课文中心句的学习，引导学生学习使用中心句表达情感。.分析课文内容，引导学生学习

基于《我爱故乡的杨梅》下的习作指导 一一写一种水果 教学目标： 1 通过对课文标题的分析，引导学生领悟怎么给一篇文章命题。 . 2 .通过对课文中心句的学习，引导学生学习使用中心句表达情感。 3 .分析课文内容，引导学生学习“抓住事物的特点进行观察和描写”的写作技 巧。 4 .在领悟“抓住事物的特点进行观察和描写”的写作技巧后，引导学生对家乡 的一种水果（樱桃）进行细致的观察、描述，最后能抓住樱桃的形状、颜色、味道等 特点进行习作。 教学重点： 1 .利用文本，引导学生领悟：描写一种水果，要做到“观其形，察其色，品其 味二 2 .抓住形状、颜色、味道三个特点描写家乡的水果一一樱桃。 教学难点：引导学生抓住形状、颜色、味道三个特点来观察樱桃的特点，并进行 习作。 课前准备：搜集各种关于樱桃的图片并制作幻灯片。 课时设计：一课时 教学过程: 一、谈话导入。