2019-2020年岳麓版高中历史高三一轮必修三第三单元第1节希腊先哲的精神觉醒（教案1）

2019-2020年岳麓版高中历史高三一轮必修三第三单元第1节希腊先哲的精神觉醒（教案1）【考试说明】西方人文精神的起源古希腊智者学派和苏格拉底等人关于人的价值的阐述。【知识体系】 1．背景

2019-2020年岳麓版高中历史高三一轮必修三第三单元第1节希腊 先哲的精神觉醒（教案1） 【考试说明】 西方人文精神的起源 古希腊智者学派和苏格拉底等人关于人的价值的阐述。 【知识体系】 1 ． 背景 (1)5 政治条件：公元前世纪，雅典等一些城邦奴隶制民主政治发展到顶峰。 (2) 经济条件：古希腊奴隶制经济的繁荣。 (3) 主观条件：人在社会生活中的地位日益突出。 2 ． 概况 代表 主张 意义 ①提出“人是万物的尺度” 树立了人的尊严和权威，体 智者学派 ②反对迷信，强调自由 现希腊文化人文主义的本质 ③社会道德方面，不应强求一律 ①提出“有思想力的人是万物的尺 度” 人类精神觉醒的一个重要表 苏格拉底 ②提出“美德即知识”的思想 现，使哲学真正成为一门研 ③善是人的灵魂，教育对美德同样 究“人”的学问 重要 ①关注的焦点是人类社会 ②根据智慧品德把每个人明确分工， 为理性主义的发展奠定了基 柏拉图 各司其职 础 ③鼓励人们独立理性思考