三年级数学上册九我当小厨师__分数的初步认识简单分数的大小比较教学反思青岛版六三制

《简单分数的大小比较》教学反思分数的大小比较是在学生学习了分数的意义的基础上进行教学的，因为三年级的学生年龄较小，直观思维占优势，抽象思维还受一定的限制。另外，学生的思维可能也受“比较整数大小”方法的